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面对目前的情况,辩护方指出,留学生想不被收容,只有两种方法:一是在出头以前已向入管局传达了回国的意向;二是提起诉讼,要求入管局停止发出收容令。

凡是2005年以后的高校毕业未就业人员都可以登陆中国国家人才网报名申请援助。中国国家人才网将把申请就业援助的人员优先推荐给各参会用人单位,通过系统平台将所有申请者信息按生源地匹配到各省区市政府所属人才市场网站信息库,并提供相应服务。此外,中国国家人才网还将开辟专栏,展示离校未就业高校毕业生求职信息,为援助对象提供更多的就业机会。

新闻故事 陈进松学汽修  陈进松是北京农村一个贫困家庭的孩子,他有一个梦想:学好一门本领,早些就业,接济家庭,孝敬父母。陈进松考进北京交通学校学习汽车修理,是交通学校与德国巴斯夫公司合作培养的首批学生。他苦练技术本领,提高文化水平,技能型紧缺人才培养培训工程的实施,使他加快了圆梦的过程。  北京交通学校成为汽修技能型人才培养基地后,陈进松在汽车维修理论、综合技能以及现代思维方式和现代检修技术发展方向上又有了新的实践和认知。他毕业后进入工作岗位仅3个月,就在“全国‘奔腾杯’汽车维修钣金工大赛”上获得冠军,并由此成为企业的技术明星,按照企业的规定,他的待遇提高了,收入也增加了,加快改变了其家庭的贫困状况。  “十五”期间,北京交通学校5000多名在校生中,来自农村家庭的学生占到了学生总数的80,这些学生通过接受正规的职业教育,掌握了汽车修理行业技术岗位的实际工作技能,获得就业机会后,普遍帮助家庭摆脱了贫困状况。  在“工程”的实施中,北京交通学校建立了与企业合作进行人才培养的机制,实行根据用人单位“订单”进行教育与培训的新模式;学校优化教学过程,采用先进的教学模式,按照企业对技能型人才的实际要求来安排文化基础课程,加强职业技能训练,重视学生职业道德和职业能力的培养,不断提高学生的就业能力,大批毕业生在历次技能大赛上崭露头角,学校被誉为“培养冠军的学校”。(本报记者 潘光)专家观点:职教服务社会的好做法  汽车种类的增加以及新技术的应用对修理、服务提出了更高要求。因而,对汽修从业人员的素质和水平也提出了更高的要求。就整个行业来说,“十五”期间,专家型人才、高级管理人才、汽车故障诊断人才、技术工人都很缺乏,因而汽修行业的技能型人才培养被首批列入技能型紧缺人才培养工程。  近年来,在技能型紧缺人才培养培训工程的带动下,职业院校与相关企业建立紧密联系,明确为生产一线服务的办学定位,改革教育教学模式,以“订单”形式培养出了大批适合企业岗位需要的技能型人才,有效地提高了企业员工素质,改变了职工队伍结构。现在,在北京市汽车修理公司,一线技术人员全部是职业院校的毕业生,已经关闭了农民工的直接招工渠道。  人才是行业发展的第一要素。技能型紧缺人才培养培训工程充分考虑劳动力市场和职业岗位对知识和技能的实际需求,发挥行业、企业专家的主导作用,形成各个专业领域的教学指导方案。同时学校与合作企业实施“订单”培养,开展以项目教学为导向的改革,积极推行“学分制”等,从根本上改变了职业教育的人才培养模式。  实施国家技能型紧缺人才培养培训工程,是职业教育为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式提供的优质服务。这个工程的实施有利于缓解劳动力市场上相关专业领域技能型人才的紧缺状况,有利于促进职业教育走产教结合、校企合作的路子,进一步提高职业教育服务社会主义现代化建设的能力。(北京运输管理局汽车维修管理处处长 渠桦)相关链接  □2003年12月,教育部、劳动与社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部门联合印发了《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》。2004年2月,召开“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会,教育部副部长吴启迪介绍了“工程”的背景、目标任务和推进“工程”的机制和措施。  □“工程”的主要目的是建立紧密依靠行业、企业,以企业需求为根本出发点的改革机制,推动职业教育体制创新、制度创新和深化教育教学改革,引导职业院校从劳动力市场的实际需要出发,以就业为导向,以能力为本位,努力造就制造业和现代服务业一线迫切需要的高素质技能型人才。预计在2003年至2007年在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修和护理4个专业领域共输送毕业生100万人,提供短期培训300万人次。  □目前,“工程”已提升为“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。覆盖专业正在向建筑、煤炭、物流、化工、制药等相关专业拓展。  □2004年以来,教育部与相关部委相继举办了护理、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用与软件技术4个专业领域的国家级培训班。  《中国教育报》2006年3月9日第2版

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陈维政:工作分享制目前推行的时机已经成熟。工作分享实际上不会影响到经济的增长,但是完全不增加劳动成本也不可能。我承认,员工的劳动时间很长,不实行工作分享,有一定的优势,但是如果我们在一定程度上实行工作分享,不会在很大程度上降低这种优势。以前实行的减员增效政策有一定的好处,可以解决效率低下的问题,但是也造成了一些新的矛盾,比如社会的不公平,弱势群体等。现在新一届政府更多地强调和谐,而且不再特别提倡减员增效、下岗分流,这种形势下,我们的经济并没有放慢,还是在高速增长。所以,现在提工作分享,严格讲,在不明显影响经济增长的情况下,适当考虑一些解决不公平的问题,建设和谐社会,时机已经成熟。

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据了解,2010年68所试点高校可以开展网络高等学历教育招生,但不得以网络教育名义招收或变相招收各层次、各类型的以全日制形式学习的高等学历教育学生,不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生(含全日制脱产学习的自考学生)同时兼读或套读网络高等学历教育。

余滢(郑州市金水区人民法院法官):1995年原劳动部颁发的《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第12条规定:“在校生利用业余时间勤工助学,不视为就业,未建立劳动关系,可以不签订劳动合同。”这一条文实际上明确否认了实习生的劳动者地位,因此在我国,实习生不享受正式劳动者地位、一般没有工资也就成了大家默认的一条“潜规则”。本案中,3名大学生从2009年5月到2009年6月30日属于实习生,企业不按正式员工为其发放工资并不违法。但自2009年7月1日3名大学生拿到毕业证之日起,他们就属于毕业生,不再是学校委派的实习生,如果继续在企业工作,企业就应当给予他们正常劳动者的待遇。

“高考分数只是考生的一次文化知识大检验,它承载不起过多重负,如果让考生的综合素质或特殊身份量化成分数,高考分数很可能变成‘四不像’,有悖于高招制度的公平公正。”复旦大学副校长蔡达峰说,此次取消校内高考优惠加分,“目的是希望看到一个干净的高考分数”。

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小阿芒出生在法国,四年前,随父母一起来到中国,开始了在北京的生活。那是他们一家第一次踏上中国的土地,达尔波先生描述当时的情景时说,“虽然当时我的妻子和我从未到过中国,却对在中国的生活很乐观!”

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本报青岛4月18日讯(记者 孙军)从今天到4月21日,青岛市2008年中考体育测试将举行,6.36万余名中考生参加测试,其中市区考生有1.46万人,测试将在4个统一规定的考点进行。为确保测试成绩公平、公正、公开,青岛市教育局首次制定出体育中考的10项措施。

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全国工商联经调研认为,在目前的教育体制下,大部分农民工子弟学校的硬件环境和师资力量与公立学校有着明显差距,长期处于“低投入、低收费、低薪酬、低质量”的恶性循环中,无法为农民工子女提供一个公平、合格的教育环境。


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